FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

1. BIENVENIDA

Apreciados estudiantes, bienvenidos a una tarea más de su desarrollo intelectual para beneficio de la comunidad.

En este nuevo periodo, se espera avanzar en fundamentos de administración y el papel que juega la administración en la vida de las organizaciones, la complejidad y tamaño de las tareas empresariales, este módulo consta cuatro unidades que constituyen un conjunto de conocimientos, experiencias y prácticas referidas al estudio administrativo que desde la antigüedad se han manifestado en los diferentes contextos.

“La Administración ciencia, técnica y arte”

Tutor: Mónica Narváez Yépez

Administrador de Empresas

Diplomado en Educación a distancia

Administrador Financiero

Celular: 3172219336

e-mail: monicanaye@hotmail.com

2. INTENCIONES EDUCATIVAS

Teniendo en cuenta la visión de la Institución, con el desarrollo de este espacio académico se busca en el estudiante reflexione sobre la importancia de este espacio por ser considerado la puerta de estudio de las materias que comprenden el área administrativa de la carrera y así ser medio para la solución de problemas que afecten el desarrollo económico, social y el bienestar humano.

3. JUSTIFICACIÓN

La formación integral pretendida en la corporación Universitaria Remington requiere tanto de dominios en los campos del conocimiento científico y humanísitico, como de una preparación social suficiente que le permita interactuar con la comunidad; por lo tanto es importante el desarrollo de este módulo, ya que analiza los antecedentes de la administración que se manifiesta en las actividades públicas, privadas y en las organización del trabajo de los pueblos desde la antigüedad hasta nuestros siglos y así aplicar los diversos conocimientos necesarios para asegurarle beneficio a las organizaciones.

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

Comparar los fundamentos teóricos de Teoría Administrativa, particularmente en lo que tiene relación a los orígenes, evolución y teorías clásicas y contemporánea, acercándonos al fenómeno de la empresa y a la función administrativa como herramienta importante para lograr el máximo provecho a los recursos productivos cada vez más escasos.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Reconocer la importancia de la administración, como medio para la solución de problemas que afectan el desarrollo, social y el bienestar humano.
• Identificar a Frederick W. Taylor y a Henri Fayol como los autores clásicos de la administración, quienes aportaron las primeras investigaciones y estudios y dieron origen al nacimiento de la ciencia y técnica de la administración y además describir las teorías y enfoques contemporáneos de la administración, conocidos como escuelas administrativas

5. TEMARIO:

Módulo: Fundamentos de Administración

UNIDAD I: CONCEPTOS GENERALES Y CONTEXTO DEL FENOMENO ADMINISTRATIVO

Capítulo I: Aproximación a una definición de administración

Capítulo II: Relaciones de la administración con otras ciencias

Capítulo III: Importancia de la administración con otras ciencias

Capítulo IV: La administración Como actividad humana y como profesión

Capítulo V: Administración privada vs Administración pública

Capítulo VI: Los conceptos de calidad y eficiencia

UNIDAD II: LA ADMINISTRACION EN LA HISTORIA

Capítulo VII: Tiempos prehistóricos

Capítulo VIII: Tiempos antiguos

Capítulo IX: Características administrativas de la edad media

Capítulo X: Manifestaciones de la Administración en la edad moderna

Capítulo XI: Expansión mercantilista y Administración cameralista

Capítulo XII: La revolución industrial

Capítulo XIII: Manifestaciones de la administración en los reinos americanos

UNIDAD III: LA ESCUELA CLASICA DE LA DMINISTRACION

Capítulo XIV: La administración científica de Taylor

Capítulo XV: La teoría administrativa de Henri Farol

Capítulo XVI: Ciclos del proceso administrativo

UNIDAD IV: ESCUELAS Y TENDENCIAS ACTUALES DE LA ADMINISTRACION

Capítulo XVII: Escuela humanística de la administración

Capítulo XVIII: La escuela estructuralista

Capítulo XIX: La Escuela Behavorista o del comportamiento administrativo

Capítulo XX: Escuela de sistemas

Capítulo XXI: Escuela de Administración por objetivos

Capítulo XXII: Escuela matemática de la administración

Capítulo XXIII: Teoría Z o rasgos de la administración japonesa

Capítulo XXIV: Las funciones de la gerencia

Capítulo XXV: Etica administrativa

6. METODOLOGÍA

PARA TRABAJAR POR PARTE DEL ESTUDIANTE:

Espacios de aprendizaje:

· Individual

· Pequeño grupo

· Equipo o trabajo colaborativo

· Gran grupo.

Técnicas de aprendizaje: la inducción, investigación, socialización, estudio personal y grupal.

Estrategias metodológicas:

• Encuentros presenciales semanales
• Desarrollo de talleres individuales y en pequeños grupos.
• Desarrollo de talleres para trabajo colaborativo
• Elaboración de mapas conceptuales e ideas.
• Análisis de la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, como mecanismo de retroalimentación en el aprendizaje de los temas del módulo.
• Retroalimentación a través de mecanismos como: mesa redonda, debate.

7. POLÍTICAS:

Participación: donde cada estudiante adquiere un compromiso de dedicación en tiempo, al estudio y preparación de los temas del módulo. Además, se debe tener en cuenta el cumplimiento de los miembros del equipo de trabajo; las faltas justificadas y no justificadas, el proceso de coevaluación, entre otros.

Académicas: resolución de dudas e inquietudes a través de la cuenta de correo electrónico y encuentros semanales.

Envíos: de productos serán en las fechas estipuladas en la guía y para su presentación con las normas mínimas.

8. MECANISMO DE EVALUACIÓN:

Por medio del desarrollo de talleres, entrega de productos, investigaciones, sustentaciones, participación, socializaciones en mesa redonda al gran grupo que permitan aplicar la Auto, coe, y heteroevaluación, trabajos via internet.

ENTREGA DE EVALUACIONES (calificaciones) POR PARTE DE LOS TUTORES: Se hará en el formato único de la Universidad, a fin de evitar inconvenientes posteriores.

NOTA: Estudiante que no entregue producto en la fecha establecida, se le calificará sobre 4.0; si entrega en el siguiente encuentro se le calificará sobre 3.0, pero se debe escribir esa nota en el producto recibido.

9. MATERIAL DE APOYO:

* Organización para la competitividad. Nelson Arturo. 1997

*Fenomenología de la empresa. Marco Elías Copnteras Buitrago, Manual Arturo Vaca Perilla, Narciso Sabogal Sabogal. Bogotá 1992.

• Administración de Organizaciones. Carlos E. Martínez Fajardo. Externado de Colombia.
• Teorías y enfoques sobre administración. Carlos Ramírez Cardona.
• La gestión de la empresa. Aubert Krier.
• Idalberto Chiavenato “Introducción a la teoría General de la Administración” Ed. McGraw Hill. 1998.
• George Terry. Principios de Administración. México. 1981.
• Bennis, Warren y Nanus, Burt. Lideres: Las cuatro claves del Liderazgo eficaz. Ed. Norma. 1985.
• Covey, Stephen, El Liderazgo centrado en Principios. Barcelona. Ed. Paidos, 1993
• Drucker, Peter F. Gerencia para el futuro. Bogota. Ed. Norma. 1986.
• Ramírez Cardo Carlos, Teorías y Enfoques sobre administración”. UNAD, 1991.
• Siliceo Alfonso, y Otros. Liderazgo, Valores y Cultura Organizacional: Hacia una organización competitiva. México. Mac. Graw Hill, 1999.
• Siliceo Alfonso. Lideres para el siglo XXI, Mac. Graw Hill. México.1997.

ENLACES

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